Paragraaf 2

OPDRACHT 2V H3 Paragraaf 2 NEDERLAND EN EUROPA

BLAUWE OPDRACHTEN

Waarom werden er in  de 17e eeuw zoveel pakhuizen gebouwd in Amsterdam?

Duizenden koopvaardijschepen vaarden de haven van Amsterdam binnen om goederen te lossen. Ze kwamen met producten uit Noord-Europa, Zuid-Europa, Azië en Amerika. De kooplieden sloegen de producten op in hun pakhuizen, om het vervolgens weer door te verkopen. Dit waren heel veel producten en dus ook heel veel pakhuizen.

Antwoord:

Amsterdam was een stapelmarkt, allerlei producten  kwamen de stad binnen en werden later verder vervoerd. In de tussentijd werden die producten opgeslagen in pakhuizen.

Nederland voerde om verschillende redenen oorlog in de 17e eeuw. Zoek 3 verschillende redenen en vertel daarbij met wie ze oorlog voerden.

Redenen voor oorlog en met wie voerden ze oorlog:

1. Uitbreiden van land: oorlog tegen Spanje, Tachtigjarige Oorlog.
2. Eind maken aan de overmacht van de Nederlandse handelaren: oorlog tegen Engeland.
3. Eind maken aan de macht van de Republiek, voor uitbreiding naar het noorden: oorlog tegen Frankrijk.

Antwoord:

1. Oorlog met Spanje over de centralisatie en geloofsvervolging die Filips II invoerde, later ging het ook om onafhankelijkheid (een eigen land zijn).
2. Zeeoorlogen met Engeland over de macht op zee en handelsroutes.
3. Oorlogen met Frankrijk omdat Frankrijk meer gebied wilde en de Republiek aanviel.

Verbeterde antwoord:

Redenen voor oorlog en met wie voerden ze oorlog:

1. Centralisatie en geloofsvervolging die Filips II invoerde, later ook om onafhankelijkheid (een eigen land zijn): oorlog tegen Spanje.
2. De macht op zee en handelsroutes: zeeoorlogen tegen Engeland.
3. Meer gebied en dus de Republiek aanviel: oorlog tegen Frankrijk.

Pas geleden is er een film uitgekomen over Michiel de Ruiter. Leg uit (met de hulp van de boektekst) waarom je denkt dat ze deze man kozen als onderwerp voor een film.

Ik denk dat ze deze man kozen als onderwerp voor een film, omdat hij door de Engelse zeeoorlogen de populairste zeeheld uit de Nederlandse geschiedenis was. Hij won steeds opnieuw van de Engelsen.

Antwoord:

Michiel was een goede admiraal die de oorlog met Engeland won. Hij was toen een held voor de Republiek. Mensen vinden het ook fijn om te horen dat een ‘gewone jongen’ als Michiel de Ruijter het zover kon brengen.

Verbeterde antwoord:

Ik denk dat ze deze man kozen als onderwerp voor een film, omdat een goede admiraal was, die de oorlog met Engeland won. Hij werd de populairste zeeheld uit de Nederlandse geschiedenis en mensen vinden het fijn om te horen dat een ‘gewone jongen’ als Michiel de Ruijter het toch zover kon brengen.

Waarom werd 1672 het rampjaar genoemd?

1672 werd het Rampjaar genoemd, omdat de Republiek dit jaar werd aangevallen door Frankrijk, Engeland, Keulen en Münster tegelijk, waardoor Nederland bijna veroverd werd.

Antwoord:

Nederland was bijna veroverd. Er was paniek, de leider Johan de Witt werd zelfs vermoord.

Verbeterde antwoord:

1672 werd het Rampjaar genoemd, omdat de Republiek dit jaar werd aangevallen door meerdere landen, er was paniek, Nederland werd bijna veroverd en de leider Johan de Witt werd zelfs vermoord.

Waarom was Nederland in de 18e eeuw niet meer zo rijk?

Nederland was in de 18e eeuw niet meer zo rijk, omdat de oorlogen veel geld kostten.

Antwoord:

De oorlogen (vooral tegen Frankrijk) hadden veel teveel geld gekost.

EXTRA OEFENEN CHRONOLOGIE

1. Willem III valt Engeland binnen
2. Nederland en Spanje sluiten vrede
3. Het rampjaar
4. De 1e Engelse zeeoorlog
5. Breda werd door de vijand ingenomen

E (1620) - B (1648) - D (1652-1654) - C (1672) - A (1688)

Antwoord:

EBDCA

GELE OPDRACHT

De 17e eeuw was voor Nederland een ‘Gouden Eeuw’, het ging goed met Nederland. Nederland behoorde tot de besten (Goud!). Geef 4 verschillende verklaringen voor de bloei van de economie in Nederland. Dus niet ze handelden in 1 kanonnen 2 graan 3 haring 4 hout, zo klaar!

Vier verklaringen voor de bloei van de economie in Nederland:

1. Ze handelden in veel verschillende producten over de hele wereld, hiermee maakten ze veel winst.
2. Ze hielden zich bezig met nijverheid, een deel van de winst van het verhandelen van de gemaakte producten investeerden ze weer in hun onderneming. Dit economisch systeem heet handelskapitalisme (gefocust op winst).
3. In de landbouw konden de boeren zich richten op de productie van boter, kaas en vlees. Hier was in de Hollandse steden een koopkrachtige markt voor.
4. Vissers vingen haring en joegen op walvissen, van de tweede konden belangrijke producten gemaakt worden.

Antwoord:

1. De nijverheid (het maken van schepen, textiel, verf, papier,) ging goed
2. De handel ging goed (kanonnen, graan, suiker, hout)
3. De landbouw bloeide (boter, kaas, vlees)          
4. De Republiek begon met het handelskapitalisme, de winsten werden gebruikt voor nieuwe ondernemingen

Verbeterde antwoord:

Vier verklaringen voor de bloei van de economie in Nederland:

1. Ze handelden in veel verschillende producten over de hele wereld, hiermee maakten ze veel winst.
2. Ze hielden zich bezig met nijverheid, hiermee wisten ze ook veel winst te maken.
3. In de landbouw konden de boeren zich richten op de productie van boter, kaas en vlees. Hier was in de Hollandse steden een koopkrachtige markt voor.
4. De Republiek begon met het handelskapitalisme, de winsten werden gebruikt voor nieuwe ondernemingen.

Waarom is het verhaal van de Gouden Eeuw voor Amsterdammers belangrijk? Geef 2 redenen.

Het verhaal van de Gouden Eeuw is voor Amsterdammers belangrijk:

1. De grachten werden gegraven, herenhuizen met pakhuizen werden gebouwd. Ook werd de Amsterdamse bevolking meer dan vervijfvoudigd.
2. De welvaart en bekendheid die we nu in Amsterdam hebben, hebben we te danken aan de welvaart van De Gouden Eeuw.

Antwoord:

1. Amsterdam werd rijk in deze tijd, veel gebouwen en straten komen uit deze tijd. Daar komen nog steeds toeristen op af.
2. Amsterdam werd de grootste en belangrijkste stad (hoofdstad) van Nederland, dat is nog steeds zo.

Verbeterde antwoord:

Het verhaal van de Gouden Eeuw is voor Amsterdammers belangrijk:

1. Amsterdam werd rijk in deze tijd, de grachten werden gegraven, herenhuizen met pakhuizen werden gebouwd en ook veel straten komen uit deze tijd. Hier komen nog steeds toeristen op af.
2. Amsterdam werd de grootste en belangrijkste stad (hoofdstad) van Nederland, nu is dit het nog steeds.

GROENE OPDRACHT

Nijverheid, handel en landbouw in de Gouden Eeuw stimuleerden (vergroten, beter maken) elkaar. Geef hiervan 3 voorbeelden.

Drie voorbeelden van het elkaar stimuleren van nijverheid, handel en landbouw in de Gouden Eeuw:

1. De handel werd gestimuleerd door de landbouw en nijverheid.

Voorbeeld: Mensen maakten en verbouwden producten die ze vervolgens doorverkochten. Zoals de families Trip en De Geer maakten en verkochten wapens.

1. De nijverheid werd gestimuleerd door de handel.

Voorbeeld: Doordat je veel winst kon maken met het maken en verkopen van producten gingen steeds meer mensen zich bezighouden met de nijverheid. Toen kwam er ook meer thuisnijverheid.

1. De landbouw werd gestimuleerd door de handel.

Voorbeeld: Er werd veel graan ingevoerd (handel), de boeren konden zich nu richten op de productie van boter, kaas en vlees. Hier was een koopkrachtige markt voor en kaas was ook een exportproduct.

Antwoord:

Door de handel waren er veel schepen nodig (nijverheid). Door de handel kwam er tabak dat in de nijverheid werd verwerkt. Door de handel (graan) konden boeren zuivel gaan produceren, waar ze veel mee verdienden, de landbouw profiteerde dus van de handel. Door de landbouw profiteerde de nijverheid (kaasmakers) en de handel want die verhandelden de kaas naar het buitenland.

Verbeterde antwoord:

Drie voorbeelden van het elkaar stimuleren van nijverheid, handel en landbouw in de Gouden Eeuw:

1. Door de handel waren er veel schepen nodig (nijverheid).
2. Door de handel kwam er tabak dat in de nijverheid werd verwerkt.
3. Door de handel (graan invoer) konden boeren zich gaan richten op de productie van boter, kaas en vlees. Hier was een koopkrachtige markt voor en kaan was ook een exportproduct (de landbouw stimuleerde de handel zo ook).

kregen de schuld en hij en zijn broer Cornelis werden vermoord en door een woedende menigte gruwelijk verminkt.

Antwoord:

De moord op de gebroeders de Witt, dus de raadspensionaris en zijn broer in Den Haag in 1672 (het rampjaar).

Leg uit of je het eens bent met zijn mening.

Ik ben het niet eens met zijn mening, ik vind het niet helemaal terecht dat ze de schuld kregen en zeker niet dat ze daarom vermoord moesten worden. Maar ik vind het niet het ergste wat er gebeurd was.

Antwoord:

Waarschijnlijk vind je moord niet goed en is het dus een moment om je te schamen, maar is het ook het slechtste moment? In de Gouden Eeuw  begint de WIC met de slavenhandel en laat de baas van de VOC een heel eiland uitmoorden (Banda). Daar waren veel meer mensen slachtoffer van.

Maak vraag 2 van de blauwe opdrachten.

Redenen voor oorlog en met wie voerden ze oorlog:

1. Uitbreiden van land: oorlog tegen Spanje, Tachtigjarige Oorlog.
2. Eind maken aan de overmacht van de Nederlandse handelaren: oorlog tegen Engeland.
3. Eind maken aan de macht van de Republiek, voor uitbreiding naar het noorden: oorlog tegen Frankrijk.

Antwoord:

1. Oorlog met Spanje over de centralisatie en geloofsvervolging die Filips II invoerde, later ging het ook om onafhankelijkheid (een eigen land zijn).
2. Zeeoorlogen met Engeland over de macht op zee en handelsroutes.
3. Oorlogen met Frankrijk omdat Frankrijk meer gebied wilde en de Republiek aanviel.

Verbeterde antwoord:

Redenen voor oorlog en met wie voerden ze oorlog:

1. Centralisatie en geloofsvervolging die Filips II invoerde, later ook om onafhankelijkheid (een eigen land zijn): oorlog tegen Spanje.
2. De macht op zee en handelsroutes: zeeoorlogen tegen Engeland.
3. Meer gebied en dus de Republiek aanviel: oorlog tegen Frankrijk.

BEOORDELING

Als je de opdracht af heb gemaakt wordt dat beoordeeld.

O = onvoldoende, niet (helemaal) gemaakt of gemaakt met veel fouten (cijfer 5)

V = voldoende, gemaakt zonder veel fouten (cijfer 6,5)

G = goed, gemaakt (bijna) zonder fout en extra werk gemaakt (cijfer 8)

Extra werk maken betekent  geel maakt ook blauw, blauw maakt ook groen, groen maakt ook de samenvatting. Als je beide opdrachten, dus ook de moeilijkere opdracht, voldoende hebt gemaakt krijg je een G.

Ik heb alle opdrachten gemaakt, ofterwijl een G.